معاون وزیر: اعتبار هنرستان ها 40درصد افزایش یافت/ 800 هزار هنرجو در هنرستانهای کشور در حال تحصیل هستند

به گزارش نامه نیوز، علی زرافشان در همایش مدیران مدارس و سرگروه های آموزشی مقطع متوسطه بناب که همزمان با آغاز عملیات اجرایی بزرگترین هنرستان فنی و حرفه ای بناب برگزار شد به تشریح سرانه های هنرستان ها در کشور پرداخت.

وی افزود: کیفیت بخشی آموزش و توسعه متوازن رشته های تحصیلی هنرستانها از اولویت های این وزارتخانه است و در همین راستا باید در آموزشهای مهارتی به نقطه مطلوب برسیم. معاون وزارت آموزش و پرورش همچنین گفت: توسعه کیفی در بخش تجهیزات و تقویت بنیه علمی هنرجویان هنرستانها از اولویتهای کاری این وزارتخانه بوده و بودجه خاصی برای این موضوع در نظر گرفته شده است. وی در خصوص توسعه متوازن برای هدایت دانش آموزان به رشته های فنی و حرفه ای و کار و دانش هم اظهار کرد: بنابر آنچه در قانون برنامه پنجم توسعه آمده موفق شدیم پوشش تحصیلی در این بخش را با شش درصد افزایش به 41 درصد برسانیم. به گفته معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش 800 هزار هنرجو در هنرستانهای کشور در حال تحصیل هستند که 41 درصد از جمعیت دانش آموزان دوره متوسطه تحصیلی را تشکیل می دهند. زرافشان همچنین با بیان اینکه امسال 240 هزار میلیارد ریال برای اداره 105 هزار باب مدرسه در اختیار وزیر آموزش و پرورش قرار دارد گفت: این مبلغ رشدی 23 درصدی نسبت به سال گذشته را نشان می دهد و جدای از اعتبار حقوق و مستمری فرهنگیان می باشد. این مقام مسئول در ادامه موضوع وضعیت معیشتی فرهنگیان را هم دارای دو وجه درون سازمانی و برون سازمانی دانست و افزود: آنچه موجب رنجش خاطر و اعتراض فرهنگیان عزیز در این زمینه شده وجه برون سازمانی وزارتخانه است که البته وزارت آموزش و پرورش با همکاری دولت یازدهم و به واسطه افزایش چند برابری بودجه سالانه از همه ظرفیت قانون خدمات کشوری برای تامین رفاه معلمان استفاده می کند. زرافشان تصریح کرد: علاوه بر آن مجلس شورای اسلامی مبلغ 60 هزار میلیارد ریال هم به بودجه و درآمد وزارت آموزش و پرورش اضافه کرده که تمام دستگاه‌هایی که تاکنون مالیات نداده‌اند موظف هستند مالیات بر درآمد ارزش افزوده خود را به آموزش و پرورش دهند و همچنین تمام شرکت‌های دولتی یک‌درصد و بانک‌های دولتی دو درصد هزینه‌های غیرضروری خود را کاهش داده و به آموزش و پرورش دهند بنابراین وضعیت سرانه مدارس هم بهتر خواهد شد. معاون وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود برای رونق و توسعه رشته های کاردانش و فنی و حرفه ای در بناب پیشنهاد داد، از ظرفیت شیفت صبح مرکز آموزش فنی و حرفه ای شهرستان کمک بگیرند که به مهارت آموزش و افزایش رشته های جدید کمک می کند و در کنار آن به تاسیس هنرستان در شهرک صنعتی هم فکر کنند. زرافشان همچنین در پاسخ به اعلام نیاز فرماندار بناب در خصوص تاسیس آموزشکده فنی و حرفه ای در این شهرستان گفت: باتوجه به اینکه بر اساس ماده 33 قانون برنامه پنجم توسعه، این آموزشکده ها از بدنه وزارت آموزش و پرورش جدا شده است نباید منتظر تاسیس آموزشکده در بناب باشید. وی خاطرنشان کرد: بناب یک شهر دانشگاهی است و اکنون موج جمعیتی از آموزش و پرورش خارج شده و وارد دانشگاه ها می شوند بنابراین باید به دنبال راه اندازی رشته های کاردانی پیوشته در دانشگاه ها باشید. زرافشان از فرماندار بناب خواست به عنوان رئیس شورای آموزش و پرورش شهرستان روسای دانشگاه ها را توجیه و موظف کند تا رشته های کاردانی فنی و حرفه ای را در دانشگاه ها راه اندازی کنند. احیای مجدد انجمن های علمی معلمان معاون وزیر آموزش و پرورش در ادامه از طرح احیای مجدد انجمن های علمی معلمان به عنوان نخستین قدم جهت رونق ، ساماندهی و تاثیرگذاری گروه های آموزشی در نواحی آموزش و پرورش خبر داد و گفت: در راستای این اقدام از ظرفیت گروه های تحلیل محتوا و فناوری جهت کمک به سازمان پژوهش و تالیف کتب وزارت خانه بهره گیری می شود. علی زرافشان از تهیه و تنظیم سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان یکی از افتخارات آموزش و پرورش نام برد و گفت: اجرای سند باید دغدغه اول مدیران ومسئولان آموزش وپرورش باشد. وی اظهارکرد: " مدرسه در افق چشم انداز" در فصل 4 سند تحول بنیادین، مهمترین بخش سند است که در ارتباط با مدیران مدارس است.

منبع: ایسنا